Ação pedagógica significativa

Dalbosco mostra o quanto é equivocado, na educação, preocupar-se exclusivamente com a prática cotidiana, sem a base de uma sólida constituição teórica.

O LIVRO
Pragmatismo, teoria crítica e educação

de Claudio Dalbosco
Páginas: 266p.

Formato: 14x21

“Cláudio Almir Dalbosco investiga a educação como uma questão filosófica fundamental. Sua investigação não fica nas margens do evento educativo. Ao contrário, vai além da simples relação entre filosofia e educação, ultrapassa o falar sobre a educação, concentra-se na educação como questão filosófica, com todas as consequências ontológicas, éticas e epistemológicas que isso implica. Para ele, a questão é anterior a qualquer programa de ensino ou disciplina. Sua obra Pragmatismo, teoria crítica e educação: ação pedagógica como mediação de significados assume a ação pedagógica enquanto ação constituidora de instituições democráticas e justas, enquanto atividade docente qualificada e culturalmente elevada, em benefício das novas gerações, sempre tendo presente o essencial no ato educativo, o fundamental no agir e no fazer do professor e do aluno, vistos como verdadeiros mediadores de significados que todo processo educativo possui por natureza de seu caráter finalista.” (prefácio de Jayme Paviani)



conteudo DO LIVRO

Pragmatismo e educação

Formação linguística do Self e ação pedagógica

Natureza e inteligência: O papel do educador em Rousseau e Dewey

Experiência de si e coordenação da ação docente: Por uma pragmática do ensino?

Teoria crítica e educação

Filosofia e formação docente

Problemas de atualidade da teoria crítica? Indústria educacional hoje

Universidade, formação e indústria educacional

Por uma filosofia da educação transformada

Excursos filosóficos

Primeiro excurso:

Ação mediada simbolicamente e crítica ao modelo reflexivo da autoconsciência segundo Georg Herbert Mead

Segundo excurso:

Materialismo interdisciplinar e ação comunicativa: Crítica à leitura habermasiana de Horkheimer







HISTÓRICO DA EDITORA AUTORES ASSOCIADOS

Os fundadores da Editora iniciaram suas atividades no ano de 1976. O grupo, então organizado sob a forma de Conselho Editorial, definiu como orientação prioritária a reflexão sobre problemas educativos nacionais. Em 1980, a Editora Autores Associados foi criada e um grande momento foi, em 1991 quando se instalou em Campinas dando continuidade aos mesmos compromissos assumidos desde sua fundação, ampliados, na etapa atual, com outras coleções e títulos que já são conhecidos da maioria dos educadores brasileiros.

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